La mala experiencia escolar puede afectar a los niños autistas

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Las experiencias negativas que sufren los niños con autismo en las escuelas convencionales pueden aumentar su riesgo de desarrollar baja autoestima y problemas de salud mental, a largo plazo, sugieren los investigadores. El autismo es un trastorno del desarrollo que afecta la capacidad de comunicarse e interactuar, y esto a menudo conduce a la exclusión social y emocional en las escuelas, lo que afecta negativamente la forma en que se ven los alumnos con autismo.

"Los entornos inclusivos de educación convencional pueden acentuar inadvertidamente la sensación de ser 'diferente' de una manera negativa para los compañeros de clase ', dijo la autora principal Emma Williams, profesora de la Universidad de Surrey en Gran Bretaña. Los hallazgos, basados ​​en el análisis de 17 estudios previos, revelaron que los alumnos con autismo se ven a sí mismos con respecto a sus percepciones de cómo otros tratan e interactúan con ellos. Sepa si los juegos cerebrales pueden ser realmente buenos para los niños con autismo.

Además, estos niños también tienden a internalizar las actitudes y reacciones negativas de los demás hacia ellos, lo que cuando se combinan con comparaciones sociales desfavorables con los compañeros de clase produce una sensación de ser "diferente" y más limitado que el de sus compañeros. La autopercepción negativa puede llevar a un mayor aislamiento y baja autoestima, lo que hace que los alumnos con autismo sean más susceptibles a los problemas de salud mental.

Por otro lado, los niños con autismo que desarrollaron amistades de apoyo y se sintieron aceptados por sus compañeros de clase podrían aliviar sus dificultades sociales y sentirse bien consigo mismos, dijeron los investigadores en el artículo publicado en la revista Autism. "No estamos diciendo que las escuelas convencionales sean 'malas' para los alumnos con autismo, ya que otra evidencia sugiere que tienen una serie de efectos positivos, incluido el aumento del rendimiento académico y las habilidades sociales", dijo Williams.

'Más bien, estamos sugiriendo que al cultivar una cultura de aceptación de todos y hacer pequeños cambios, como crear lugares no distractores para socializar y escuchar las necesidades de sus alumnos, las escuelas pueden ayudar a estos alumnos a pensar y sentirse más positivamente sobre ellos mismos '

Fuente: IANS

Fuente de la imagen: Shutterstock

    

Publicado: 26 de noviembre de 2017 a las 3:25 p.m.

        
            
        
        

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